miércoles, 24 de mayo de 2017

RETO SEMANA 2: INFOGRAFÍA SOBRE USO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

En la segunda semana del curso, el reto es representar en una infografía  los aspectos más relevantes de un problema o proyecto previemente elegido,  descomponiéndolo en subproblemas.

Para ello, hay que:
  1. Buscar  acciones que se repitan en el proyecto con la intención de ahorrar tiempo (búsqueda de patrones). 
  2. Utilizando el nivel de abstracción que se considere necesario, seleccionar las partes comunes de esos patrones, con independencia de las particularidades de cada una,  para simplificar el proceso. 
  3. Por último , elaborar un algoritmo que nos permita visualmente conocer los pasos que se han  seguido para llegar a la resolución del mismo. 
Para realizar el reto,  he elegido un problema que se les plantea a mis alumnos al terminar el Ciclo Formativo:
  • ¿Sigo estudiando otro Ciclo de la misma Familia Profesional?¿De Grado Medio o Superior?
  • ¿Continúo mis estudios con un Grado Universitario?
  • ¿Intento incorporarme al mercado de trabajo?

Este problema consiste en tener que tomar una decisión dentro de un entorno de incertidumbre y en un mercado laboral con altos niveles de desempleo. Es una decisión difícil para ellos y que les genera mucha ansiedad.

Para ayudar a resolverlo,  en un principio se puede dividir el grupo de alumnos en distintos equipos de trabajo , cada uno de ellos se encargará de buscar información de las distintas decisiones que se tienen que ir planteando a lo largo de todo el proceso de decisión correspondiente a los subproblemas o fases que han de afrontar.

Como estas decisiones se les plantean todos los años,  se pueden establecer unos patrones  de decisión  que se irán repitiendo independientemente de las particularidades de cada decisión tomada.

He representado en una infografía utilizando el programa de diseño "Piktochart" una parte del proceso de decisión.
A continuación, añado la infografía creada:

jueves, 18 de mayo de 2017

RETO SEMANA 1

El primer reto propuesto para el curso "MOOC Pensamiento Computacional en el aula" consiste en realizar una presentación electrónica en la que compartir  información en un formato visual sobre cómo creemos que ese hito en la historia del Pensamiento Computacional ha influido sobre el concepto actual que tenemos del mismo.

Para realizarlo he preparado una presentación electrónica utilizando Google Slides

A continuación comparto para el curso dicha presentación, espero que os resulte interesante:

martes, 16 de mayo de 2017

Presentación en el curso de "Pensamiento Computacional en el aula"

Hola, saludos a todos los compañeros y tutores del curso MOOC organizado desde el INTEF de "Pensamiento Computacional en el aula".

Trabajo como profesora en el Instituto de Enseñanza Secundaria "I.E.S. Martínez Montañés" de Sevilla capital impartiendo los módulos de Formación y Orientación Profesional y de Empresa e Iniciativa Emprendedora en los Ciclos Formativos.

He realizado varios MOOC`s de los organizados por el INTEF en diversas ediciones y espero, con este MOOC,  desarrollar en el aula con mis alumnos el pensamiento computacional para ayudarles en el proceso de aprendizaje desarrollando su espíritu crítico.